LIGHT ON EARTH

By: Sylvia Davila MM

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April 22/2013

Earth day seems to be there to remind us about Earth facts. Social networks, foundations, and organizations of all kind give facts today on Earth situation. Just a thought about it:

Whenever we really want to go somewhere, there they are the obvious questions: where?, when?, how?...  It seems that to get people to know, care and actually do something about Earth, those questions would have to be answered focusing on what actually functions rather than on what goes wrong. Stats are many, precise and scary but people tend not to listen to whatever frightens them. So I wonder what would happen if the "where" question in this kind of information was placed on where the problems begin and, therefore, the solution is. Earth care needs the entire population contribution but they need to know how to do it. Issues like water scarcity, worldwide pollution, diseases, wastes problems and deforestation stats, among others, would be less scary if people were given practical tools to correct the situation individually, where the problem begins and the solution lives, where it can be prevented. 

When? When people is paying attention. It is clear that both the Media and audiences react to harsh situation. Disasters of all kind produced by nature or by men, create at once the tight equation Media-worldwide audiences. An interesting moment to feed people world-wide with the information, stats, procedures, ways and ideas that would give every person in the planet hints on how to make an individual contribution. Done regularly and in time, the entire population would be standing in "where" the problem begins and the solution lives.

How? Not just the Media has the power to do that. There are many actors who can impact profoundly the general knowledge about what needs to be done. Public figures like Presidents, Prime Ministers, Religious authorities regularly and firmly do it. But then it is a fact that not everybody listen to them and, also regularly, they get overwhelmed by a whole brunch of other public figures that fill the Media attention. People who could put to a wide good use the impact they have in audiences. Modern intelligent royal couples, actors, singers, even millionaires, famous people who find difficult to take a step without the eye of the world on them. Should that step move forwards towards "where" problems begin the contribution would be huge. Attention can be redirected to shed light on Earth.

A new focus would necessarily direct the attention to a field that inexplicably lives aside public attention: those thousands and thousand of researches, scientists and professionals in all fields and all around the world who are actually finding innovative, creative, practical solutions, people who are providing ideas and answers that general people worldwide could buy for the sake of that "only thing we have in common": the Earth we are celebrating today. The one and only home./ April 22/2013- SDMM

THINK TANK

By: Sylvia Davila MM
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April 17/2013

ABAJO EN ESPAÑOL

Violence is not just about weapons and the destruction, deaths and hurt they cause. Violence is a way of thinking, weapons are the result. A mind set to believe that the only way to get its way is blocking by force others, ironically, what is actually doing is blocking its own possibilities to use and widen its own powers. Weapons users reduce their mind power to the finger that pulls the trigger. 

Applied that principle to a group, the whole environment becomes vicious because some are using just their finger and the rest get drowned in fear. Clear thinking is pushed to the background for all. Most amazing it is the fact that globally the percentage of people that would rather use their heads, intelligence and own resources than a gun is huge. People who love violence are proportionally few on Earth. From there, it is possible to conclude that should that majority stand for their right to deal with issues, face confrontations, move forward their ideas and live without a bullet pointed to their forehead, would certainly get their way. 

The choice peoples of the World have to make regarding violence implies a way of thinking, their right to think. /April 17/2013- SDMM

PIENSA

La violencia no es solamente armas y la destrucción, muertes y daño que causan. La violencia es una manera de pensar, las armas son su resultado. Una mente que cree que la única manera de alcanzar sus objetivos es bloqueando otras, irónicamente, lo que hace es bloquear sus propias posibilidades de usar y crecer su poder propio. Los que usan armas reducen el poder de su mente a un dedo que jala el gatillo.

Aplicado ese principio a un grupo, todo el entorno se vuelve vicioso porque algunos están usando solo un dedo y los demás quedan hundidos en el miedo. La claridad mental queda rezagada para todos. Lo que es más increíble es que, globalmente, el porcentaje de personas que prefieren usar la cabeza, su inteligencia y sus propios recursos antes que un arma es inmensa. Los amantes de la violencia, proporcionalmente, son pocos en la Tierra. De allí, es posible concluir que si la mayoría se plantara por su derecho a tratar temas, lidiar confrontaciones, sacar adelante sus ideas y vivir sin una bala apuntándoles a la cabeza, sin duda, conseguirían imponerse.

La elección de los pueblos de mundo en relación a la violencia implica una manera de pensar, su derecho a pensar. /April 17/2013- SDMM

THE LAST WAR

A Word on Earth News

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ABAJO EN ESPAÑOL

By: Sylvia Davila MM
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April 1/2013

 

Wars in the history of Humanity have been motivated by a wide variety of reasons - lands, commercial routes, resources, defense from aggression, religious believes, egocentrical minds, etc. Whatever the reason, war has always, without fault, had the same result to everyone involved: destruction of what took years to build, huge losses of lives, broken and broke communities and, what is most meaningful for all peoples regardless of their position or motives in a war, is the waste of an entire young generation. It is the young who are sent to war, the healthiest, and the strongest.

Under war standards the biggest the army the proudest its chief, but what those who call for a war seem to be blind to, is the fact that the size of an army fallen in war is exactly and directly proportional to the hole they open in their own society. That young and strong generation sent to the front is precisely the people - the generation - that will have to take on all the affairs that make a nation move, and just in just a few years. As illogical as it has always been, in present times the waste of the young generation is suicidal for any and every nation. Again, stats say that by year 2050 the World will host a huge amount of old people and children and a small amount of economically active people, those that are today at their twenties, the young who are apt for war. Should that generation be wiped off by violent confrontations, the destruction made by war would have to be handled by old people and children. High Technology of today which makes the killing wider and quicker allows to think that a call to war in any part of the world in year 2013 is, undoubtley, a self destruction decision.

Besides, the clear and present change of the world´s climate system should be enough challenge to every nation that needs to accommodate their organizational ways as nature forces strengthens. Should war be added to that situation, besides to the destruction of infrastructure, communications, scarcity of resources for people in war, the imbalance of their economy, and the stagnation of their growth,. not to mention the profound and general human pain and desolation, there is one fact that war lovers would do well to consider: this time, there will be not enough young, healthy, strong people to rebuild. For the elders at the end of their lives, for the children that cannot understand or do, and for the young fallen in the fields it would, certainly be, the last war.

/SDMM

I have posted this piece EARTH CHILDREN:
 http://www.pipolmagazine.com/p/earth-children_27.html many times, but then, ´perhaps, many times is never enough. /April 1/2013- SDMM

LA ULTIMA GUERRA

Las guerras en la historia de la Humanidad han tenido una variedad de motivos - tierras, rutas comerciales, recursos, defensa de agresiones, creencias religiosas, mentes egocentricas, etc. Cualquiera sea la razón, las guerras, sin falta, han tenido todas el mismo resultado para todos los involucrados: destrucción de lo que tomó años en construir, una inmensa cantidad de vidas, comunidades rotas y en quiebra y, lo más impactante para todos los pueblos sin importar la posición o el motivo que los llevó a la guerra, es el desperdicio de toda una generación joven. Son los jóvenes quienes son enviados a la guerra, los más sanos, los más fuertes.

Bajo los estándares de la guerra cuanto más grande el ejército más orgullosos sus jefes, pero lo que quienes declaran guerras parecen no ver es que el tamaño del ejercito que cae en una guerra es exactamente y directamente proporcional con el hueco que le abren a su propia sociedad. Esa generación joven y fuerte que se envía a la guerra es precisamente la gente - la generación- que tendrá que asumir todos los asuntos que mueven a una nación y en muy poco tiempo. Tan ilógico como siempre ha sido, en estos tiempos de hoy perder la generación joven es un acto suicida para cualquiera y todas las naciones. De nuevo, las estadísticas dicen que para el año 2050 el mundo estará habitado por una inmensa cantidad de personas mayores y niños, y por una pequeña cantidad de gente económicamente activa, los mismos que hoy están en sus veintes que son los aptos para la guerra. Si esa generación se perdiera en confrontaciones violentas, serán los viejos y los niños quienes tengan que enfrentar la destrucción que ella deja. La tecnología moderna que consigue matar más en menos tiempo, permite pensar que un llamado de guerra en cualquier país del planeta hoy es una decisión auto-destructiva.

El ya claro cambio global del clima debería ser suficiente reto para las naciones que deben acomodar sus estructuras organizacionales a la nueva fuerzas de la naturaleza. Si a eso se le adiciona una guerra, además de la destrucción de la infraestructura, de las comunicaciones, a la falta de recursos para quienes están en guerra, el desequilibrio de su economía, la detención de su crecimiento, por no mencionar el dolor humano y la desolación, hay un hecho que los amantes de la guerra harían bien en considerar: esta vez no habrá suficientes brazos jóvenes, fuertes y sanos para la reconstrucción. Para los viejos al final de su vida, para los niños que no entienden ni pueden hacer nada, y para los jóvenes caídos en batalla esa sería, sin duda, la última guerra../ April 1/2013- SDMM

He publicado esta pieza Earth Children:  http://www.pipolmagazine.com/p/earth-children_27.html muchas veces, pero creo que quizás, muchas veces no es suficiente. SDMM

ALWAYS IN MY MIND...

ABAJO EN ESPAÑOL

By: Sylvia Davila MM

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March 20/2013

The so called generation gap that takes place to every generation, this time is drastic. Past generations had to deal with their children braking frontiers set to them, but even so, their kids reproduced in a fair extent the parent’s ways. The reason, educational structures were clearly closed and monitored. Parents chose a school that reflected their believes and likes, kept their children within their social frame, and let the duo home-school do the job. Outside influences came late in life.  Today´s cyber children and youth - besides from the old educational duo - they have a single, shared, open, crowded  class- room: the web.

As any other innovative tool the web, as it is now, has its pros and cons, it is beloved and feared but whatever the case, it is already here, open and free, playing the most transcendent role the world has recently seen: it is "educating" the present young generation.  Global as it is, it becomes a key asset for the world development, not so much for the speed and openness of its communication, but thanks to its potential capacity to generate a global mind, a very much needed mind.  At the root of the planet´s most intricate problems lies isolation, division, ignorance, and little knowledge. The historic trend in every nation has been a tight closed inside sight. Nationals of every country are taught whatever it is needed to know about their own and very little about their neighbors or the rest of the world.  The result is lack of understanding of other people´s ways and reasons which is the midwife of all kind of confrontations.

Facing the web, the traditional educations system stresses technological knowledge over Humanities following the fact that technology is leading progress. Technology, indeed, has changed the course of history many times and it is doing it now, that is true. But a wider truth it is the fact that what has always been at the heart of evolution is a human creative mind.  What matters is not the tool itself but the use a human mind gives to it.  The wheel might have been just a round piece of art had not somebody put it to roll. Apples falling from trees were just a natural fact had not a human mind observed it with different eyes. Germs might have conquered the Human race had not a human mind developed tools to see them and encounter them. Evolution, progress always happens first in the mind. That is why freedom of thought has given born to multitude of creations. And a creative mind happens when it has the possibility to crossroad a good amount of varied information. There, in the web, all kind of information is available, flying free, so it is for the Education system and for web creators all over the world to guide the cyber minds - children and youth - into a global understanding of their home. "Second rate" subjects like geography, history, social organizations, religions, all those variables that define the variety of societies that inhabit Earth, far from being useless or less important, they become angular stones for the building of a global mind: a young generation that understands the world they live in, its functioning, its needs, and the peoples they share it with. Understanding breeds respect and respect sanctions peace, the most vital variable today´s children will need to handle tomorrow´s world./ March 20/2013- SDMM

SIEMPRE EN MI MENTE....

La así llamada brecha generacional que sucede a todas las generaciones, esta vez es drástica. Las pasadas generaciones tuvieron que lidiar con sus hijos rompiendo los límites que se les imponían, pero aun así, los hijos reproducían en gran medida los esquemas de los padres. La razón, las estructuras educativas eran cerradas y vigiladas. Los padres escogían un colegio que reflejara sus creencias y gustos, mantenían a los hijos dentro de su esquema social, y simplemente dejaban que el dúo casa-colegio hiciera el trabajo. Las influencias externas llegaban tarde en la vida. Los ciber-niños y jóvenes de hoy, además del tradicional dúo educativo, tienen un salón de clase abierto, compartido y multitudinario: la red.

Como cualquier otra herramienta innovadora, la red, tal y como existe ahora, tiene sus pros y sus contras, es adorada y temida, pero cualquiera sea el caso, aquí está, abierta y libre, jugando el papel más trascendental que el mundo haya visto en su historia reciente: está "educando" a la generación joven. Global como es, se convierte en una herramienta clave para el desarrollo del mundo entero, no tanto por la velocidad y apertura de sus comunicaciones, como por su potencial capacidad de generar una mente global, que tanto se necesita. En la raíz de los problemas más intrincados del planeta viven el aislamiento, las divisiones, la ignorancia y la falta de conocimientos. La tendencia histórica en todas las naciones ha sido una visión cerrada interna. Los nacionales de todos los países aprenden todo lo que se considera necesario sobre su propia gente e historia, pero casi nada sobre sus vecinos o el resto del mundo. El resultado es falta de comprensión generalizada sobre la forma de pensar y las razones de otros, ignorancia partera de toda clase de confrontaciones.

Enfrentados a la Red, los sistemas de educación tradicionales privilegian el conocimiento tecnológico sobre las Humanidades, dado que la tecnología lidera el progreso. La tecnología, de hecho, ha cambiado el curso de la historia muchas veces y lo está haciendo ahora, es verdad. Pero una verdad más amplia es que lo que ha estado siempre en el corazón de la evolución es una mente humana creativa. Lo que importa no es la herramienta en sí misma sino el uso que la mente humana hace de ella. La rueda pudo haberse quedado en una pieza de arte redonda de no ser porque alguien la puso a rodar. Manzanas cayendo de los árboles constituían un simple acto de la naturaleza hasta que una mente humana las observó con otra mirada. Los gérmenes quizás habrían conquistado la raza humana de no ser porque una mente humana desarrolló la herramienta para verlos y enfrentarlos. El progreso, la evolución, siempre sucede primero en la mente. Es la razón por la cual la libertad de pensamiento ha dado a luz multitud de creaciones.  Y una mente creativa sucede cuando tiene la posibilidad de cruzar una buena cantidad de información variada. Aquí, en la Red, está disponible una inmensa cantidad de información, suelta, libre. Por lo tanto, es labor del sistema educativo tradicional y de los creadores de la Red en todas partes del mundo, orientar las mentes cibernéticas - los niños y jóvenes de hoy - hacia una comprensión global de su hogar. Materias "de segunda importancia" como la geografía, la historia, las formas de organización social, las religiones, todas las variables que definen a la variedad de sociedades que habitan la Tierra, lejos de ser materias inútiles o menos importantes, son piedra angular para la creación de una mente global: una generación que entienda el mundo en el que vive, su funcionamiento, sus necesidades y las personas con las que lo comparten. La comprensión produce respeto y el respeto sanciona la paz, la variable más importante que la generación joven de hoy necesitará para manejar este mundo mañana./ March 20/2013- SDMM

SOCIAL NETWORKS

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Por: Sylvia Dávila MM
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March 16/3013

The cyber-language is the language of this new millennium; its cultural drive has conquered its place by connecting this generation. They connect, know and understand each other there well. A new mind is born: the cyber-mind. Social networks are a unified global communication that has the new generation at the front line watching this world to the last corner and, collecting all the available knowledge from the past and in the present. The content they find there will define this generation´s ability, capacity and vision to handle a world that in a short time, very short time, will be in their hands./

To be continued....

REDES SOCIALES

El ciber-lenguaje es el lenguaje del nuevo milenio, una forma cultural que se ganó su espacio al conectar a la nueva generación. Allí se encuentran, se conocen y se entienden. Nace una nueva mente, la mente cibernética. Una comunicación global, unificada que tiene a la generación joven en primera línea observando todos los rincones y recovecos del mundo y sus posibilidades de conocimiento pasado y presente. El contenido que allí encuentren definirá la capacidad, habilidad y visión de esta generación para manejar un mundo que dentro de poco, muy poco, estará en sus manos./SDMM

Continuará...

March 16/3013- SDMM