By: Silvia Davila MM
Bogotá/ COPYRIGHT
Illustration: Google Images
August 22/2013
ABAJO EN ESPAÑOL
August 22/2013
ABAJO EN ESPAÑOL
Scientists are
the highest ranked professionals on Earth. Why it is clear. They set themselves
to figure out how this world and Humanity work, research what eludes human
comprehension, and find ways to make life easier for all. Well-nourished minds.
That is why it is inexplicable why scientists are ignored when it comes to
everyday social activities.
Scientists have
studied and documented a fact: cognitive power is at the root of a person´s
development. The ability to assess his or her environment through senses
designs and defines every individual. According to scientists, cognitive power
launches "perception, learning, memory, psycholinguistic, cognitive
development and skills, emotional responses, judgment and decision making".
Every ingredient that makes an individual´s personality, his or her vision of
the world, and behavior. As it happens today and every where in this World, the
main global feed for people´s cognitive power are Internet, Television and
Films, all of them have a variety of information. Television telecasts children
programs, science, nature and animals, travel tips, home tricks and even
cooking. But when it comes to what is called "entertainment", in
television, films or the web - the most wanted feed of children and youth - the
information their cognitive power receive is self-destructive. On virtual
Earth, every conflict, disagreement, encounter or problem is resolved by force.
Weapons are the first and last conceivable response. If when strolling in a
park a person detects a thread, there are many options: stay still, run, call a
policeman, look for help, try to reason with the thread bearer, or pull out a gun
and shoot. On virtual Earth the last option is always at hand. Killing or
getting killed is the conflict resolution criteria. Exactly the same
criteria is used in video games. Children and youth´s cognitive power
register.
Strangely,
"entertainment", everywhere on Earth, also implies destruction. A
rare drive of their minds makes believe that there is pleasure in destruction.
Every high rated films, TV or cinema, includes a sort of hero o heroes armed to
their teeth, "saving" a situation with devastating results. When
final credits roll, a bizarre hero stands there sweating, surrounded by
devastation all around where only guns survived. And children cognitive power
is on... they are watching. But not just children. Some American films
producers, for example, have a fixation with destroying New York. Godzilla
destroys New York, aliens destroy New York, nature destroys New York, superman
destroys New York, and so that when their enemies figure out a way to hit them
they destroy New York. Information is never innocuous. That is the whole point:
information essence is education.
And then there
comes the News. Though every news channel, actually, have illustrative and
constructive programs, when it comes to everyday news the focus is set on every
wrongdoing or disaster that happens on Earth. News and films have a common
ground as far as subjects are concerned: killings, kidnappings, robbery,
treasons, accidents, wars and confrontations of all kinds. It is a fixed
variable and a constant in news all around the world. Children and youth watch
them or listen to them while waiting for their "entertainment " dose.
Their cognitive power working... That is the information that is feeding their
cognitive power and, therefore, their - quote scientists- "perception,
learning, memory, psycholinguistic, cognitive development and skills, emotional
responses, judgment and decision making." Being so, the
wildest development of this scenario is letting guns at the disposal of general
audiences who´s cognitive power have been fed as described above.
What is clear
about this scenario is that Earth´s new generations that need to develop
intelligent ways to deal with differences, in order to pull up and hold the
world together, are being trained by their cognitive power to face every
conflict with war, with weapons, with violence. The use of keen intellect and
human reasoning and respect is overviewed. It is also clear that from that
scenario only a branch of virtual producers and the weapon industry take gain.
The rest - children, youth, adults and society - have everything to lose
because - as it happens in films - at the other side of such "conflict
resolution criteria" there is only devastation and death. While this
origin of violence finds a creative solution, common sense dictates for
sensible societies to keep weapons out of reach of general audience. If so is
done with drugs and children, how much more with a tool that - in a second-
terminates a life. Examples there are. Too many. I wonder why scientists are
quiet./August 22/2013SDMM
SOLO MIRANDO....
Por: Silvia Dávila MM
www.pipolmagazine.com
Bogota/ COPYRIGHT
Ilustración: Google Images
Los científicos son los profesionales
más respetados en la Tierra. El por qué, es claro. Se dedican a descubrir cómo
funciona este mundo y la humanidad, investigan aquello que elude la comprensión
humana, y encuentran caminos para hacer a todos la vida más fácil. Mentes bien
alimentadas. Es por eso que resulta inexplicable el por qué los científicos son
ignorados cuando se trata de actividades de la vida diaria.
Los científicos han estudiado y
documentado un hecho: el poder cognoscitivo está en la raíz del desarrollo de
una persona. La habilidad de entender el entorno a través de los sentidos
diseña y define a cada individuo. Según los científicos, el poder cognoscitivo
influencia "la percepción, el aprendizaje, la memoria, la psicolingüística,
el desarrollo de aptitudes, las respuestas emocionales, el juicio y la toma de
decisiones". Todos los ingredientes que conforman la personalidad, la
visión del mundo y el comportamiento de una persona. Tal y como sucede
hoy en día en todas partes del mundo, la principal fuente de información para
ese poder cognoscitivo son el internet, la televisión y el cine que producen
una variedad de contenidos. La televisión transmite programas para niños,
ciencia, naturaleza, animales, artes, viajes y hasta cocina. Pero cuando se
trata de lo que se conoce como "entretenimiento" tanto en televisión
como en el cine o la red, la información que el poder cognoscitivo recibe es
auto-destructivo. En la Tierra virtual cada conflicto, desacuerdo, encuentro o
problema se resuelve vía fuerza. Las armas son la primera y última opción. Si
cuando se camina por un parque se detecta una amenaza existen varias opciones:
quedarse quieto, correr, llamar a un policía, buscar ayuda, tratar de razonar
con quien profiere la amenaza o sacar un arma y disparar. En la Tierra virtual
la última opción siempre es la de primera mano. Matar o caer muerto es el
criterio para la resolución de conflictos en las pantallas. Exactamente el
mismo criterio se utiliza en los video juegos. El poder cognoscitivo de los niños
y los jóvenes registra.
De manera extraña el "entretenimiento", en
todas partes en el planeta, implica destrucción. Un raro aspecto de sus mentes
lleva a creer que se encuentra placer en la destrucción. Toda película
taquillera, en cine o televisión, incluye un héroe o héroes armados hasta los
dientes y "salvando" la situación con resultados devastadores. Cuando
ruedan los créditos finales, queda un extraño y sudoroso héroe
rodeado de destrucción en un escenario en el que sólo las armas sobreviven. Y
el poder cognoscitivo de los niños y jóvenes trabajando... solo mirando. Pero
no solo los niños. Algunos productores de cine norteamericanos, por ejemplo,
tienen un raro gusto por destruir Nueva York. Godzilla destruye Nueva York, los
extraterrestres destruyen Nueva York, la naturaleza destruye Nueva York,
Superman destruye Nueva York, de manera que cuando sus enemigos imaginan una
forma de golpearlos destruyen Nueva York. La información nunca es inocua. Ese
es todo el punto: la esencia de la información es educación.
Y, luego, vienen las noticias. Pese a
que todos los canales de noticias, de hecho, producen programas ilustrativos y
constructivos, cuando se trata de la noticia diaria el foco está puesto en los
horrores y desastres que suceden en la Tierra. Las noticias y las películas
tienen un terreno común en cuanto a contenido: matanzas, asesinatos,
secuestros, traiciones, accidentes, guerras y toda clase en enfrentamientos
violentos. Es una variable fija y constante en todas las noticias del mundo.
Los niños y los jóvenes las ven o las oyen mientras esperan su dosis de
"entretenimiento". Su capacidad cognoscitiva trabajando... esa es la
información que alimenta su poder cognoscitivo y, por lo tanto, cito
científicos, "la percepción, el aprendizaje, la memoria, la psicolingüística,
el desarrollo de aptitudes, las respuestas emocionales, el juicio y la toma de
decisiones". Siendo así, el desarrollo más absurdo de este
escenario es dejar armas al alcance de la mano de las audiencias cuyo poder cognoscitivo
ha sido alimentado según lo descrito arriba.
Lo que es claro de este escenario es que las nuevas generaciones que necesitan desarrollar formas inteligentes para tratar diferencias con el fin de levantar y sostener este mundo unidos, están siendo entrenadas por su poder cognoscitivo a enfrentar cada conflicto con guerra, armas, violencia. El uso del intelecto y de la razón y respeto humanos son pasados por alto. También es claro que de este escenario sólo un grupo de productores virtuales y la industria armamentista ganan algo. Todos los demás - los niños, los jóvenes, los adultos y las sociedades - tienen todo para perder porque - al igual que en las películas - al final de ese criterio de resolución del conflictos solo hay devastación y muerte. En tanto este origen del comportamiento violento no encuentre una solución creativa, el sentido común dicta a toda sociedad pensante mantener las armas lejos del alcance de las audiencias. Si se hace con las drogas y los niños, cuanto más con un arma que puede , en un segundo, terminar una vida. Ejemplos hay. Demasiados. /August 22/2013SDMM
Lo que es claro de este escenario es que las nuevas generaciones que necesitan desarrollar formas inteligentes para tratar diferencias con el fin de levantar y sostener este mundo unidos, están siendo entrenadas por su poder cognoscitivo a enfrentar cada conflicto con guerra, armas, violencia. El uso del intelecto y de la razón y respeto humanos son pasados por alto. También es claro que de este escenario sólo un grupo de productores virtuales y la industria armamentista ganan algo. Todos los demás - los niños, los jóvenes, los adultos y las sociedades - tienen todo para perder porque - al igual que en las películas - al final de ese criterio de resolución del conflictos solo hay devastación y muerte. En tanto este origen del comportamiento violento no encuentre una solución creativa, el sentido común dicta a toda sociedad pensante mantener las armas lejos del alcance de las audiencias. Si se hace con las drogas y los niños, cuanto más con un arma que puede , en un segundo, terminar una vida. Ejemplos hay. Demasiados. /August 22/2013SDMM
No comments:
Post a Comment